张海音——上海精神卫生中心的元老，阅人无数，一门诊难求。
行医30年，累计个案小时超过3万小时。这是很多咨询师想都不敢想的数字。
《张海音·一年制师徒》
是他的毕生绝学、30年门诊经验
案例丰富、动力学内容很系统，并且整合各大理论的长处，教你怎么做咨询
知无不言，通俗易懂，适合真正想上手做个案的咨询师
他的点拨和指引，足以让你少走几年弯路
张海音·师徒班45讲
三大模块系统、完整、阶段性学习
第一阶段：病症入手，教你识别与评估（15讲）
第二阶段：技术入手，教你合理运作（15讲）
第三阶段：精炼提升（15讲）
【导师张海音】
关于张海音，有一个传说。
他在医院查房时，看似跟病人随意的聊天。
聊着天，就把心理治疗做完了。
——这源于张海音深厚的咨询功底。
为什么张海音的功力这么深厚？
张海音作为上海精神卫生中心的元老
阅人无数，一门诊难求
曾一天几十个病人的高强度门诊
他的30年，抵得过别人的60年、90年
···
他是中国心理学会注册系统注册督导师
“中德班”（精神分析）中方负责人之一
怎么说呢，科班出身，足够正统
···
他是上海心理咨询中心主任
上海精卫中心临床心理科主任
某种程度上，是上海心理咨询行业的“老大”
···
他是中国心理卫生协会精神分析专委会主委
中国心理卫生协会心理咨询和治疗专委会副主委
心理治疗界学术地位也了得
···
他行医30年，累计个案小时超过3万小时
3万小时数，是很多咨询师想都不敢想的数字
课程文件目录
【视频】张海音师徒班45讲视频
01.初识精神障碍.mp4
02.心理障碍的诊断.mp4
03.建立与来访者的初步关系.mp4
04.与抑郁症来访者工作.mp4
05.与焦虑症来访者工作.mp4
06.与恐惧症来访者工作.mp4
07.强迫症.mp4
08.癔症疑病症躯体化障碍.mp4
09.应激相关障碍.mp4
10.进食障碍.mp4
11.人格障碍.mp4
12.相关冲动控制障碍性心理问题.mp4
13.儿童期精神障碍.mp4
14.儿童期精神障碍2.mp4
15.关于药物治疗.mp4
16.选择适合自己的心理治疗流派.mp4
17.心理咨询和治疗的设置 .mp4
18.建立咨访关系.mp4
19.来访者突破设置.mp4
20.处理和来访者家属的关系.mp4
21.与来访者对治疗的心理预期工作.mp4
22.心理咨询中的个案概念化.mp4
23.浅谈学校心理辅导工作.mp4
24.认知行为疗法 .mp4
25.森田疗法的应用.mp4
26.正念认知疗法.mp4
27.辨证行为疗法.mp4
28.内观疗法.mp4
29.EMDR.mp4
30.心理咨询师的自我成长.mp4
31.精神分析心智模型.mp4
32.心理成长主题及其冲突.mp4
33.防御机制.mp4
34.冲突三角.mp4
35.人物三角-平行关系.mp4
36.再谈心理治疗的设置.mp4
37.移情的识别.mp4
38.移情的处理.mp4
39.反移情.mp4
40.反移情2.mp4
41.投射性认同.mp4
42.人格障碍：自恋-边缘.mp4
43.抑郁症心理动力学.mp4
44.PTSD心理动力学.mp4
45.神经症进食障碍.mp4
【课件文档】张海音45讲师徒班课件
01 初识心理障碍.pdf
02 心理障碍的诊断.pdf
03 建立与来访者的初步关系.pdf
04 与抑郁症来访者工作.pdf
05 与焦虑症来访者工作.pdf
06 与恐惧症来访者工作.pdf
07 与强迫症来访者工作.pdf
08 癔症疑病症躯体化障碍.pdf
09 应激相关障碍.pdf
10 进食障碍.pdf
11 人格障碍.pdf
12 相关冲动控制障碍-性心理问题.pdf
13 儿童期精神障碍.pdf
14 儿童期精神障碍2.pdf
15 关于药物治疗.pdf
16 选择适合自己的心理治疗流派.pdf
17 心理咨询与治疗的设置.pdf
18 建立咨访关系.pdf
19 来访者突破设置.pdf
20 处理和来访者家属关系.pdf
21 来访者对咨询效果失望.pdf
22 心理咨询个案概念化.pdf
23 学校心理辅导工作.pdf
24 认知行为治疗.pdf
25 森田疗法的应用.pdf
26 正念认知疗法.pdf
27 辩证行为治疗.pdf
28 内观疗法.pdf
29 EMDR.pdf
30 心理咨询师自我成长.pdf
31 精神分析心智模型.pdf
32 心理成长主题及其冲突.pdf
33 心理防御机制.pdf
34 冲突三角.pdf
35 人物三角-平行关系.pdf
36 再谈心理治疗的设置.pdf
37 移情的识别.pdf
38 移情的处理.pdf
39 反移情.pdf
40 反移情2.pdf
41 投射性认同.pdf
42 人格障碍：自恋-边缘.pdf
43 抑郁症心理动力学.pdf
44 PTSD心理动力学.pdf
45 神经症进食障碍.pdf
答疑.docx
【录音】张海音2018师徒班45讲
01.初识精神障碍.mp3
02.心理障碍的诊断.mp3
03.建立与来访者的初步关系.mp3
04.与抑郁症来访者工作.mp3
05.与焦虑症来访者工作.mp3
06.与恐惧症来访者工作.mp3
07.与强迫症来访者工作.mp3
08.癔症疑病症躯体化障碍.mp3
09.应激相关障碍.mp3
10.进食障碍.mp3
11.人格障碍.mp3
12.相关冲动控制障碍性心理问题.mp3
13.儿童期精神障碍.mp3
14.儿童期精神障碍2.mp3
15.关于药物治疗.mp3
16.选择适合自己的心理治疗流派.mp3
17.心理咨询和治疗的设置 .mp3
18.建立咨访关系.mp3
19.来访者突破设置.mp3
20.处理和来访者家属的关系.mp3
21.与来访者对治疗的心理预期工作.mp3
22.心理咨询中的个案概念化.mp3
23.浅谈学校心理辅导工作.mp3
24.认知行为疗法 .mp3
25.森田疗法的应用.mp3
26.正念认知疗法.mp3
27.辨证行为疗法.mp3
28.内观疗法.mp3
29.EMDR.mp3
30.心理咨询师的自我成长.mp3
31.精神分析心智模型.mp3
32.心理成长主题及其冲突.mp3
33.防御机制.mp3
34.冲突三角.mp3
35.人物三角-平行关系.mp3
36.再谈心理治疗的设置.mp3
37.移情的识别.mp3
38.移情的处理.mp3
39.反移情.mp3
40.反移情2.mp3
41.投射性认同.mp3
42.人格障碍：自恋-边缘.mp3
43.抑郁症心理动力学.mp3
44.PTSD心理动力学.mp3
45.神经症进食障碍.mp3
暂无课程咨询信息 [发表课程咨询]
