学而思-李睿 高一数学人教版必修2目标满分班

李睿 高一数学人教版必修2目标满分班 [视频] [课件]

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高一数学 学而思 李睿
更新时间:
2022-09-22 00:50:55
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课程介绍

课程目录:

├──第1讲三视图专练  

|   ├──(1)三视图专练知识点.mp4  41.15M

|   ├──(2)三视图专练例1-例4.mp4  39.66M

|   ├──(3)三视图专练例5-例6.mp4  30.26M

|   └──三视图专练.pdf  266.42kb

├──第2讲空间几何体综合应用  

|   ├──(1)空间几何体综合应用例1-例2.mp4  57.09M

|   ├──(2)空间几何体综合应用例3-例4.mp4  64.92M

|   └──空间几何体综合应用.pdf  418.53kb

├──第3讲空间中平行关系的思维方法(一)  

|   ├──(1)空间中平行关系的思维方法(一)知识点.mp4  33.52M

|   ├──(2)空间中平行关系的思维方法(一)例1.mp4  43.34M

|   ├──(3)空间中平行关系的思维方法(一)例2.mp4  28.82M

|   └──空间中平行关系的思维方法(一).pdf  151.23kb

├──第4讲空间中平行关系的思维方法(二)  

|   ├──(1)空间中平行关系的思维方法(二)例1-例2.mp4  52.98M

|   ├──(2)空间中平行关系的思维方法(二)例3-例5.mp4  52.34M

|   └──空间中平行关系的思维方法(二).pdf  301.28kb

├──第5讲空间中垂直关系的思维方法(一)  

|   ├──(1)空间中垂直关系的思维方法(一)知识点.mp4  46.78M

|   ├──(2)空间中垂直关系的思维方法(一)例1-例5.mp4  62.29M

|   └──空间中垂直关系的思维方法(一).pdf  240.31kb

├──第6讲空间中垂直关系的思维方法(二)  

|   ├──(1)空间中垂直关系的思维方法(二)例1-例3.mp4  51.91M

|   ├──(2)空间中垂直关系的思维方法(二)例4-例5.mp4  57.59M

|   └──空间中垂直关系的思维方法(二).pdf  262.40kb

├──第7讲立体几何计算与证明综合问题(一)  

|   ├──(1)立体几何计算与证明综合问题(一)知识点.mp4  39.08M

|   ├──(2)立体几何计算与证明综合问题(一)例1-例2.mp4  41.89M

|   ├──(3)立体几何计算与证明综合问题(一)例3.mp4  28.45M

|   └──立体几何计算与证明综合问题(一).pdf  262.34kb

├──第8讲立体几何计算与证明综合问题(二)  

|   ├──(1)立体几何计算与证明综合问题(二)例1-例2.mp4  55.99M

|   ├──(2)立体几何计算与证明综合问题(二)例3-例5.mp4  54.94M

|   └──立体几何计算与证明综合问题(二).pdf  262.38kb

└──第9讲直线方程的综合应用  

|   ├──(1)直线方程的综合应用例1-例2.mp4  55.21M

|   ├──(2)直线方程的综合应用例3-例5.mp4  46.59M

|   └──直线方程的综合应用.pdf  152.06kb

├──第10讲圆的问题的一般思路  

|   ├──(1)圆的问题的一般思路例1-例3.mp4  48.72M

|   ├──(2)圆的问题的一般思路例4-例8.mp4  53.23M

|   └──圆的问题的一般思路.pdf  213.63kb

├──第11讲直线系和圆系  

|   ├──(1)直线系和圆系例1.mp4  59.33M

|   ├──(2)直线系和圆系例2-例6.mp4  40.05M

|   └──直线系和圆系.pdf  219.91kb

├──第12讲直线和圆综合复习(一)  

|   ├──(1)直线和圆综合复习(一)例1-例2.mp4  47.30M

|   ├──(2)直线和圆综合复习(一)例3-例5.mp4  50.87M

|   └──直线和圆综合复习(一).pdf  171.20kb

├──第13讲直线和圆综合复习(二)  

|   ├──(1)直线和圆综合复习(二)例1-例4上.mp4  60.25M

|   ├──(2)直线和圆综合复习(二)例4下-例6.mp4  43.05M

|   └──直线和圆综合复习(二).pdf  190.45kb


本课链接:https://1000n.com/chengzhang/88022.html

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