你以为过了一年级孩子适应学校就万事大吉?NO NO NO千万别掉以轻心
二年级是培养孩子“定向力”的关键期
“制定目标、解决困难、完成任务”在飞速变化的时代
定向力是孩子脱颖而出的核心竞争力
结合6-8岁大脑背测网络快速发育的特点在具体的学习场景中,培养孩子的定向能力让孩子目标清晰、专注高效、举一反三、灵活处理各类困难
课程目录
├──001发刊词：小学，你不能错过的事.m4a 4.23M
├──002小学，什么比成绩更重要？.m4a 27.76M
├──003二年级，你只要做这一件事——定向力的培养.m4a 5.28M
├──004预告1： “宽松世代”，你能如何？——执行力.m4a 1.93M
├──005执行力：冲锋陷阵的士兵，高速运行的CPU.m4a 23.29M
├──006规划意识：让孩子愿意完成你的要求.m4a 5.22M
├──007解决问题：如何让孩子灵活地学习？.m4a 5.91M
├──008抗干扰：孩子“动如脱兔”怎么办.m4a 4.95M
├──009应对拖延：告诉孩子，完成比完美更重要.m4a 27.97M
├──010行为反馈：聪明家长，奖惩都要讲究方法.m4a 4.61M
├──011预告2：你是在重视学习，还是在本末倒置？——工作记忆.m4a 2.01M
├──012工作记忆：思维的黑板，认知的内存.m4a 26.70M
├──013整合加工：巧用工作记忆，让学习更高能.m4a 25.49M
├──014记忆术：像福尔摩斯一样拥有思维宫殿.m4a 25.69M
├──015迁移学习：让孩子成为自己的老师.m4a 5.17M
├──016理解粗心：原来马虎是因为“内存”不足（上）.m4a 5.01M
├──017理解粗心：原来马虎是因为“内存”不足（下）.m4a 26.69M
├──018预告3：高智商高情商的孩子长这样——观察力.m4a 2.00M
├──019观察力：大脑的“显卡”，“看”与“观察”大有不同.m4a 4.96M
├──020好奇心：为什么乌鸦像写字台？.m4a 5.70M
├──021学习与玩耍：要做“有用”的事，也要做“无用”的事.m4a 6.03M
├──022倾听与表达：为何孩子觉得作文没什么可写的？.m4a 5.84M
├──023正念练习：我觉察到自己是如此地.m4a 6.73M
├──024预告4：关于棉花糖实验，我们错了几十年——预期控制.m4a 2.15M
├──025预期控制：人生的“硬盘”，评估和提升的动力.m4a 5.54M
├──026延迟满足：你是在教孩子抵制诱惑，还是在虐待孩子？.m4a 25.16M
├──027核心观念：孩子说“我不想”可能是“我做不到”.m4a 5.76M
├──028价值评价：什么值得等，什么能够做.m4a 7.73M
├──029自我期待：如何让孩子“比以前的自己更好”？.m4a 4.73M
├──030预告5：亲爱的宝贝，这世界不如想象明媚——成长型思维.m4a 2.71M
├──031成长型思维：大脑的“主板”，人生长河的划船桨.m4a 5.00M
├──032归因方式：聪明的孩子才更要努力.m4a 4.80M
├──033心理弹性：如何让孩子修炼强大的内心？.m4a 4.71M
├──034防御机制：孩子总找借口怎么办？.m4a 4.81M
└──035终身学习：为自己而学习，为自己而成长.m4a 4.84M
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