上海市包头中学好不好?当“强校”邂逅“美好”

自2018年上海市百所公办初中“强校工程”启动以来，作为“强校工程”之一的公办初中包头中学，教育环境和办学条件实现飞跃，教学质量、师资力量和学生综合素养不断提升，学校被赋予了新生曙光。

制定“美好教育”行动方案

“强校工程”建设伊始，学校并未盲目冒进，而是决定从办学品牌着眼，育人理念着手，制定符合学校当下实际和师生发展需求的“强校工程”实施规划及与之配套的“美好教育”行动方案。

“美好教育”行动方案厘清并革新了学校的办学核心理念，从管理、文化、队伍、德育、课程、课堂等六个方面着手，全面对标“强校工程”四个明显提升的目标要求，主动对接教育重大改革任务，提出了相关建议和举措，形成了以“让每一个孩子学会过美好生活”为育人宗旨、“向着美好奔跑”为核心目标的办学理念和育人哲学，为“强校工程”的启动与实施勾画了总路线，绘制了全图景。

加强教师队伍培育建设

学生为育人之根，教师是教育之本。学校本着“强校必强教，强教先强师”的理念，将教师队伍的成长和培养作为强校的第一驱动力。

依托“双名工程”“集团化办学”及学院专家力量，学校采取师资流动、资源引入、专家指导、外出学习等形式，丰富师资培训手段，助推学校师资队伍建设，形成“线上与线下”“校内与校外”“普及与重点”相结合的“多重双轨制”培养模式。

同时，学校重启“青蓝工程”校本品牌项目，进一步确立人才孵化器、师资蓄水池的功能定位，创设教师队伍建设三大工程——职初教师达标工程、青年教师提升工程、骨干教师培养工程，为不同阶段、不同需求的教师搭建发展平台、展示舞台和选树奖台，打造结构合理、层次分明、全面覆盖的阶梯式培养模式。

四年时间里，学校从仅有2名区骨干教师蜕变为区特级、正高职称、名师、学科带头人、骨干及骨干后备和教学新秀全覆盖的“师资绿洲”。先后有1名教师获区“百花杯”初中地理学科教学评比一等奖，1名教师获“第三届上海市基础教育青年教师爱岗敬业教学竞赛”中学综合类三等奖，3名教师分获第二届“新优杯”创智课堂教学大奖赛英语学科组二等奖、综合文科组二、三等奖；共有区级重点课题2项、一般课题5项、规划课题5项、青年课题1项；学校被评为区“十三五杨浦区校本研修先进单位”，形成了青年优秀教师源源不断、争先发展、茁壮成长的良好局面。

构建特色系列课程

课程是莘莘学子遨游学习天地的重要载体。学校以传统三类课程为基石，以“三群”“四节”“五星”为主框架，创造性地建构特色课程。

以“楹联课程”为龙头，打造民族传统文化系列课程群；以“场馆建设”为平台，依托创新实验室建设，形成综合实践能力系列课程群；以“五育融合”为轴心，构建校本“五育”特色系列课程群。定期组织阅读节、科技节、艺术节、体育节，开展“劳动之星”“学习之星”“科技之星”“艺术之星”“体育之星”等评选活动，将多姿多彩的课程活动渗入校园生活的点点滴滴，让孩子们在欢声笑语中健康快乐成长。

“强校工程”建设以来，学校作为“杨浦区基础型课程校本化实施项目协作组”牵头校，获评“杨浦区义务教育阶段学校课程计划优秀单位”；作为“上海市体育多样化试点校”，相继开设了足球、篮球、排球、乒乓球、啦啦操、形体操、五禽戏、跆拳道等项目，多名学生在市、区级体育竞赛中获奖；作为“上海市第一批中学艺术教育联盟校”，通过打造“一点深入”“多点开花”的艺术特色课程格局，逐步形成学校艺术特色课程图谱，有力促进学生综合素质的全面发展。

探索出一条具有校本特色之路

教学质量是学校的生命线，如何从“美好课程”走向“美好课堂”，是一个关键。学校依托“四个聚焦”，探索出了一条具有校本特色的教学攻坚之路。

聚焦教学五环节。注重各环节在时间上的处理与分配，以模块化的研究形式，针对教学不同环节在教学整体设计中的作用体现与时间分配开设课题。以教研组为单位，以全员实践、集体观察、个体评价的形式，通过反复实践和研讨，力求将课堂中的每个环节做深、做透，在提升课堂教学效果的同时，形成可复制、可推广的实践成果。

聚焦学科核心素养。开展“美好教育论坛”研讨活动和“三课”（骨干教师示范课、青年教师研讨课、职初教师亮相课）评比活动，通过理论与实践、经验与创新的结合，为学科核心素养的培育提供方法支撑。

聚焦教学基本功。在教案撰写方面，要求教师坚持手写教案。通过手脑并行，使教师的教学思路在亲手书写的过程中，得到充分锤炼与打磨，另辟蹊径地提升教师的教学设计能力；在板书设计方面，组织教师板书评比活动，不仅关注行文书写的美观工整，更注重于板书设计的科学性、合理性。在提升教师粉笔字水平的同时，培养其对于课堂教学的过程构思与知识梳理能力。

聚焦中考新政。从中考改革背景下的教学设计、课堂生态、全面发展、班级建设、学科育人等不同维度出发，确立《班集体创建的实践研究》《基于学科核心素养的单元教学设计路径的实践研究》《课堂师生合作方式的实践研究》《“五育融合”的策略研究》《基于学生发展核心素养的学科综合育人途径与策略的实践研究》等五大攻关项目，以项目研究推动中考新政下的教学新思考和新实践。

近年来，学校的教学质量稳步提升，师生的自信心、凝聚力与成就感得到了明显加强，学校的口碑也得到了极大改善。期间，学校获评“上海市安全文明校园”“上海市家庭教育示范校”“上海市中小学体育多样化试点校”“上海市心理健康教育达标校”“杨浦区艺术特色项目校”“杨浦区健康卫生促进校”……这些荣誉正是对学校在强校征途中付出心血与收获成果的见证和写照。未来，包头中学将继续做好“强校工程”建设，为学生全方面健康成长贡献力量。