感谢邀请：

我们家孩子现在5岁，他3岁的时候和您家孩子差不多，爱哭、不爱和其他小朋友玩。对于孩子爱哭的情况需要从与孩子建立信任关系开始，比如孩子会因为您陪伴他们的时候不和他们一起玩而哭泣；会因为自己拿不到某些玩具而哭泣......这些情况就需要您在陪伴孩子的时候，多与孩子拥抱、多听他们的想法，在做某些游戏的时候先与孩子约定好规则。总之，对于爱哭的孩子您需要有耐心，以童心相伴。

对于孩子不喜欢和别的小朋友玩，这个您带孩子出门玩的时候，可以主动找别的小朋友一起玩，您与他们玩起来了，您自家孩子自然就会加入。出门和小朋友玩的时候，同时需要引导孩子学会分享、交换，引导孩子通过分享获得帮助和朋友。这也是育邻人现在期待带给更多孩子陪伴的初衷：化解“独生子女症+隔代教育”难题。

孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......

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女孩子要比男孩子爱哭，也有可能因为哭是有效实现愿望的法宝

这是性别的差异，女人总比男人爱哭。我们家小宝，明显是个女汉子，但无论是真哭还是假哭，比哥哥多得多。

也有可能是后天“训练”的结果，平时得不到的东西总能通过哭获得。如果这样，以后不合理的要求，无论怎么哭都不给。

小孩不爱分享是正常的，无需刻意改变

不爱分享说明她已经有了所有权意识了，自己的不愿分享是天经地义的，也有可能是害怕弄坏了或不还给她。我们家小宝也不愿分享，她不玩的东西，别人拿了会赶紧要回来。

不要强迫孩子分享，她们既会不开心，又会感到疑惑，我的东西为什么要给别人。不利于她以后捍卫自己的权利。

可以引导孩子学会分享，告诉她东西是你的，别人玩完了会还给你的。可以通过交换玩具开始，让她明白，你分享给别人，别人也会分享给你，这样就可以有更多玩具玩了。但无论如何都不能强迫她分享。

其他网友观点

您好，很高兴，可以有机会回答您这个问题。

小朋友在六岁以前都是以自我为中心的，在这个阶段的孩子，不分享是正常状态，分享则是一个需要逐渐过渡到的一种状态。当然，作为父母，要尽早帮助她们以自我为中心的状态，过渡到社会人的状态，实现这种自然的过渡，因为人，毕竟是社会化的动物。

3岁左右的孩子，已经完全可以适应周围人的存在，并且在这个阶段需要建立一个稳定的社交圈，这也就是为什么国家规定幼儿园的入园年龄定在3岁左右的原因了。您的宝宝现在也处于这个样一个以自我为中心的阶段。

分享玩具，对于大人来说没什么，但对于孩子来说却是天大的事情，因为对于他们来说玩具就是她们的私有财产，凭什么想让他们相让呢？而这时，他们又没有他人的私人财产这个概念，所以当他们从其他小朋友那里拿的时候，也是理所当然的。

如果因为这个就使自已的女儿哭的话，可能就得不尝失了吧。

有了上面的理念，我们再来看对于孩子的教育问题。

首先，大人是不能强制要求孩子分享的

这是一个根本性原则。当我们强制孩子分享时，孩子的内心必然感到委屈和不解，会导致辞她对于自己的物品所有观念发生模糊。宝宝长大了，当别人去拿走原来属于自已的得益时，不敢于申张自已一权利。你希望宝宝成为这样的人吗？后果非常严重。

其次，对于自己的东西，要对孩子进行适度的引导

当然，孩子将来要是走向社会的，就不能不考虑与他人的合作，考虑适当的分享。对于父母来说，这时进行适度的引导是很有必要的，我样要努力地引导孩子学会去思考别的小朋友的考虎，比如可以如下这样：

这里有一个要注意的点是，一定要让孩子自己来做出这相决定，而不能由父母来做出这样的决定。如果是由父母来决定的话，那么是又变成了强制分享了吗？我自家的宝宝就是这样处理的。

最后，对于非自己的东西，比如别的小朋友的玩具，或者是公共的东西，也要遵从相应的原则。

对于别的小朋友的玩具，可以引导宝贝与别的小朋友进行协商，或者采用交换玩具的方式来进行。

如果是公共的，比如幼儿园里的物品，由于有一定的规则存在，应该引导孩子引导孩子遵守相的规则即可。

总结一句话就是：不强制，凭意愿，守规则。

以上就上个人的一点看法，希望可以帮到您。