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战略管理技能课-商业分析课进阶篇

战略管理技能课-商业分析课进阶篇 [视频] [课件]

课程标签:
公司战略 商业分析
更新时间:
2020-09-29 22:50:27
课程大小:
2.54GB
提取码:
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课程介绍

公司战略商业分析课程,本课程共2.54GB,VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“战略管理技能课-商业分析课进阶篇”课程由千年教育收集整理。

《战略管理技能课》:

大部分企业寿命都不长,通常不超过3年-5年,就要面临亏损和倒闭,很大一部分原因是因为企业战略出了问题。企业战略管理有助于企业正确评价外部环境的危机,及时抓住机遇。

这一次请来了复旦大学博士后(原盖洛普战略总监)steven作为主讲,带你了解战略管理思维和逻辑,构建战略管理的框架体系,并通过拆解4大行业实例迅速带你战略落地。为你建立一套科学有效,能够迅速落地的企业战略管理打法,给企业带来数千万的营收。

课程目录

先导课——战略咨询那些事.mp4

先导课——战略咨询那些事.pdf

模块一:战略研究

课程课件

1-1 理解需求——心知肚明(1).pdf

1-1 理解需求——心知肚明.pdf

1-2 业务调研——了如指掌(1).pdf

1-2 业务调研——了如指掌.pdf

1-3 不忘初心——战略规划的原点(1).pdf

1-3 不忘初心——战略规划的原点.pdf

1-4Step 3:全面分析——望闻问切(1).pdf

1-4Step 3:全面分析——望闻问切.pdf

1-1 Step 1:理解需求——心知肚明.mp4

1-1 Step 1:理解需求——心知肚明.pdf

1-2 Step 2:业务调研——了如指掌.mp4

1-2 Step 2:业务调研——了如指掌.pdf

1-3 拓展1:不忘初心——战略规划的原点(1).mp4

1-3 拓展1:不忘初心——战略规划的原点.pdf

1-4 Step 3:全面分析——望闻问切 (1).mp4

1-4 Step 3:全面分析——望闻问切.pdf

课程课件

模块二:战略制定

2-1 Step 4:战略制定——运筹帷幄(1).pdf

2-1 Step 4:战略制定——运筹帷幄.pdf

2-2 珠联璧合——业务线整合战略.pdf

2-3 生财有道——业绩增长战略.pdf

2-3 珠联璧合——业务线整合战略.pdf

2-4 拓展4:知己知彼——微观层面分析.pdf

2-5 拓展5:高瞻远瞩——战略投资(1).pdf

2-6 拓展5:高瞻远瞩——战略投资(2).pdf

2-7 拓展5:高瞻远瞩——战略投资(3).pdf

2-8 高瞻远瞩——战略投资(4).pdf

2-9 百花齐放——多业务线战略制定.pdf

模块一:战略研究

1-1 理解需求——心知肚明.pdf

1-2 业务调研——了如指掌.pdf

1-3 不忘初心——战略规划的原点.pdf

1-4Step 3:全面分析——望闻问切.pdf

2-1 Step 4:战略制定——运筹帷幄.mp4

2-1 Step 4:战略制定——运筹帷幄.pdf

2-2 拓展2:珠联璧合——业务线整合战略.mp4

2-2 拓展2:珠联璧合——业务线整合战略.pdf

2-3 拓展3:生财有道——业绩增长战略.mp4

2-3 拓展3:生财有道——业绩增长战略.pdf

2-4 拓展4:知己知彼——微观层面分析.mp4

2-4 拓展4:知己知彼——微观层面分析.pdf

2-5 拓展5:高瞻远瞩——战略投资(1).mp4

2-5 拓展5:高瞻远瞩——战略投资(1).pdf

2-6 拓展5:高瞻远瞩——战略投资(2) (1).mp4

2-6 拓展5:高瞻远瞩——战略投资(2).pdf

2-7 拓展5:高瞻远瞩——战略投资(3).mp4

2-7 拓展5:高瞻远瞩——战略投资(3).pdf

2-8 拓展5:高瞻远瞩——战略投资(4).mp4

2-8 拓展5:高瞻远瞩——战略投资(4).pdf

2-9 拓展6:百花齐放——多业务线战略制定.mp4

2-9 拓展6:百花齐放——多业务线战略制定.pdf

课程课件(1)

3-1 Step 5:战略实施——事在人为.pdf

3-1 Step 5:战略实施——事在人为.mp4

3-1 Step 5:战略实施——事在人为.pdf

3-2 拓展7:人尽其才——绩效管理方法与工具(1).mp4

3-3 拓展7:人尽其才——绩效管理方法与工具(2).mp4

3-4 拓展7:人尽其才——绩效管理方法与工具(3).mp4

3-5 拓展7:人尽其才——绩效管理方法与工具(4).mp4

3-5 拓展7:人尽其才——绩效管理方法与工具(4).pdf


本课链接:https://www.1000n.com/qiyeguanli/134.html

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